幼儿期的霸凌,爸爸妈妈该怎么保护孩子?

摘要: 面对幼儿园欺凌爸爸妈妈们该插手吗?会造成过度保护吗?又有什么办法教会孩子不被欺负和不去欺负别人?

12-11 15:43 首页 宝宝树


??幼儿园或是公共游戏场地,还经常会发生以强欺弱的场景。当一个孩子故意找另一个孩子茬的时候,推搡、踢打、嘲笑、甚至社交上的孤立一方.......面对这些爸爸妈妈们该插手吗?会造成过度保护吗?又有什么办法教会孩子不被欺负和不去欺负别人?


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霸凌行为,一句话:任何侵略性的,反复的,存在不平等力量关系的行为,都是霸凌行为。我认为瑞士心理学家Dan Olweus在1970年的定义,至今适用。


这种现象不光是会发生在小学中学或更大的孩子身上,还有可能发生在幼儿园甚至是小区的花园里。只要有孩子组成一个团体,就有可能出现这种问题。而总觉得孩子小,用“玩笑”“恶作剧”“淘气”为霸凌者开脱,背后所带来的,即使是长期的,无法泯灭的儿童心理问题。


所以霸凌的伤害性是不可以当成是在开玩笑的。童年霸凌伤害会造成长大后心智健康、体能健康与认知健康都呈现贫乏状态,而在更加严重的情况下霸凌对受害者的影响是生理性的损伤,因为霸凌行为产生的压抑,抑郁,焦虑会对儿童大脑发展产生严重影响,包括杏仁核过度活跃,海马体变小,纹状体联结减少,奖励刺激反应降低等等。


被霸凌的学生比没有被霸凌过的学生更容易产生健康问题,比如头疼和胃痛多出2倍。



2010年美国教育发展中心研究员Petrosina,Guckenburge, DeVoe,Hanson的研究报告指出,64%的孩子被霸凌后,并没有告诉其他人,只有36%的孩子在事后选择告诉他人,寻求帮助。


所以,家长要密切关注孩子是否正在经历校园凌霸。通过对孩子行为变化的观察,家长往往可以察觉一二。尤其是年龄较小的孩子(幼儿园或之前),因为这时候孩子的表达能里还不成熟,可能孩子向父母表达了一些情况,但是没办法把事情说明白,结果让父母没有意识到事情的严重性。


孩子的一些反应比如,一向外向的孩子突然变得沉默寡言,一向不乱花钱的孩子突然向你要额外的零花钱,对之前热爱的事物突然失去兴趣,对于这些反常的信号家长们要警觉。


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其他的特征包括:

? 身体有不可解释的伤口,淤青

? 衣物、饰品、个人物品有损毁

? 无原因的头疼,胃痛,或者假装不舒服

? 睡眠困难,做恶梦

? 不想去学校

? 对社交场合恐慌

? 感觉无助,或者自信自尊下降

? 自我摧残行为,伤害自己

? 抑郁,焦虑,害怕,慌张



为什么会有霸凌?

关于这个问题许多人的第一反应都是想知道什么样的孩子容易受到霸凌。比如从被霸凌者的长相、身体形态、性格、成绩等方面总结,但是,从什么孩子容易受欺负这一个角度上研究本身就是一个错误的方向。这就好像不去把重点放在杀人犯上,而是研究什么人容易被杀。


另外一方面,那些事实霸凌行为的孩子,也是需要帮助的孩子。很少有天生攻击性非常强的人,所以这些霸凌者其实大部分都是有自己的后天因素造成的。


其实很多霸凌者本身也是受害者,有数据显示霸凌者在学校不一定就是受欢迎人缘好的孩子,他们很有可能也是学校的边缘人物,只是行为相对外显(externalisingbehaviour),把负面情绪通过激进暴力的行为展现出来(actingout)。?


而如果想从根本上解决校园霸凌问题,从霸凌者入手才是最有效的方法。



父母能做什么?


父母在孩子成年以前都是最好的后盾,所以请后盾们一定不要像前文提到的那样对孩子说为什么欺负你不欺负别人。


而希望成为孩子的后盾时的同时也要有技巧的保护孩子。很多家长发现自己的孩子受了欺负就会很气愤地去找老师和对方的家长,但其实对孩子来说可能是很丢脸的事情。


家长的这种做法,为了发泄自己的怒气,却忽略了孩子的自尊,对在霸凌事件中受到伤害的孩子可能又会造成打击。



所以我建议家长可以采取以下措施:


1) 不宜在事后采取“淡化事实”的处理法,不要只简单地安慰孩子“这没什么”“这会让你更坚强”。更绝不能指责被害的一方“懦弱”“胆小”。


2) 让自己的孩子意识到自己“有与同伴有平等的能力和权力”,这样的能力不是为了打架欺负人,而是让孩子可以保护自己,而且要让孩子主动拥有为自己争取权益的能耐和力量。这是老师家长应该做的。


3) 告诉你孩子没有任何人有权利伤害你,或者让你感到难受,所有不友善的行为,都是不可接受的。


4) 直接告訴孩子爸爸妈妈永远都是自己坚强的后盾和支持者。要明白寻求父母的帮助,是孩子们感觉到最安全,最放心,最舒服的方法。


而针对年龄较小的孩子,还需要家长们有一些额外的措施


1、因为孩子年龄太小,所以有时候是需要父母直接出面干涉一些暴力行为的。因为孩子自己还没有成熟到有能力去应对和处理来到的危险。

 

2、在没有上学之前,如果出现比如小区里的孩子之间发生霸凌,可能需要父母找居委会或相关单位讨论。中间人的存在对于缓和双方情绪是很重要的。

 

3、给孩子的玩具衣物等用品标上记号,这样当孩子都在指责对方拿了东西的时候比较好判断。 

 

最后希望所有的孩子都能够在安全愉快的环境下成长,也希望那些曾经受到霸凌伤害的孩子能够走出阴影,将暴风雨化为成长的助力


作者简介:苏德中(剑桥大学心理学博士,优儿学堂首席儿童心智成长专家,幸福创客集团主席兼CEO,全球华人心理学协会主席,本文选自宝宝树出品《名汇Mstyle》)


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